Учитель изобразительного искусства МОУ Куйбышевской СОШ

Проценко Ирина Ивановна.

 

Мастер – класс.

Тема: «Практическая работа в технике – монотипия».

Цели:

  1. Познакомить с техникой монотипия.
  2. Освоить способы работы в новой технике.
  3. Выполнить рисунок «полет фантазии»

Задачи:

1. Сформировать навык работы в технике «монотипия».

2. Развивать творческую фантазию, познавательную активность и художественный вкус.

Оборудование:

  Краски гуашевые, бумага формат А3, кисточки, заготовки для получения ровного оттиска, стекло  20х40, баночки для воды, музыкальное оформление, ватман.

                                           План занятия.

  1. Сообщение о работе в технике «монотипия»;
  2. Постановка художественной задачи;
  3. Практическое выполнение задания;
  4. Подведение итога занятия, анализ и выставка работ.

                                                                         Искусство не подделывает

                                                                         и не заменяет реальный мир,

                                                                         а объясняет его, расширяет

                                                                         и продолжает.

                                                                                                    К.Ф. Юон

I. Вводная беседа.

---- Скажите, умеете ли вы рисовать?

---- А хотите за несколько минут научиться создавать неповторимые пейзажи, космическое пространство, звездное небо и многое другое – загадочное и сказочное.

---- А поможет создавать неповторимое монотипия.

---- Что же за монотипия, такая удивитесь вы. А все очень просто. Берется гладкая поверхность (стекло, пластмассовая дощечка, глянцевая бумага), на нее наносится рисунок масляной краской или гуашевой, а на рисунок накладывается лист бумаги. В результате получается оттиск в зеркальном отображении. Единственный и неповторимый.

 А можно нарисовать гуашью или масляной краской на половине листа плотной бумаги (ватмана) рисунок. Согнуть листок пополам, плотно прижав его половинки одна к другой, развернуть, … Что же произойдет? 

  Это интересно, попробуйте.

 II. Практическая работа.

III. Итог занятия, анализ и выставка работ.