Проценко Ирина Ивановна, учитель Куйбышевской средней школы.

 

 фото-на работе

 

Дата рождения: 25 марта 1968 года

Образование: высшее

Место работы: МОУ Куйбышевская средняя общеобразовательная школа с. Куйбышево, Ростовская область

Окончила: в 1987 году Константиновское педагогическое училище

Специальность: учитель изобразительного искусства и черчения

Окончила: в 1999 году Таганрогский государственный педагогический институт

Специальность: учитель физики

Должность: учитель начальных классов и изобразительного искусства

Педагогический стаж: 23 года

Квалификационная категория: первая

Мой девиз: Сохранить в душе отвагу, не падать духом никогда                                                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                              Всё то, что нам даётся радостно и                                                                                                                                                                          от чего мы получаем удовольствие,                                                                                                                                                                       - есть наше призвание.                                                                                                                                                                                           Возможность получать радость                                                                                                                                                                              от своего дела даётся нам свыше.                                                                                                                                                                          Радость эта ни с чем несравнима,                                                                                                                                                                            и если есть возможность её получить                                                                                                                                                                      - просто глупо ею не воспользоваться.

                                                                Андрей Максимов

Я, работаю по программе Гармония. В своей работе я опираюсь на знания основ теории педагогики, психологии, возрастной физиологии, методик обучения и воспитания, а также на личный опыт. Особое место в моей работе занимают элементы развивающего обучения, организация самостоятельной работы на уроке, технология интеграции предметов в начальной школе. Это даёт возможность показать учащимся мир во всём его многообразии с привлечением научных знаний литературы, музыки, живописи, способствует формированию личности ребёнка, умеющей мыслить, чувствовать, сопереживать, действовать, повышает школьную мотивацию.

В своей работе я использую разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения, которые направлены на выполнение учебной программы, повышают познавательную активность и самостоятельность учащихся на уроке. Я использую различные способы индивидуализации и дифференциации заданий учащимся, в зависимости от их личностных и возрастных особенностей и подготовки, что способствует повышению качества знаний, созданию благоприятного психологического климата в классе.

Большое внимание  уделяю рефлексивной деятельности школьников: учу размышлять, заниматься самонаблюдением, давать оценку собственной деятельности. Использование технологии формирования действий самоконтроля и самооценки у учащихся даёт возможность научить ребят учиться, сформировать у учащихся диагностико-коррекционный способ работы.

Я всегда рада помочь, если нужен совет родителям, если ребёнку трудно учиться. Ведь семья самая заинтересованная сторона в судьбе ребёнка. Важно услышать родительское мнение, вовлечь их в сотрудничество со школой. А для этого я стараюсь так организовать обучение, чтобы ребёнок с удовольствием посещал школу, познавал окружающий мир и, конечно, хорошо учился. Моё первое правило: «Я и родитель – партнёры».

Правило второе: «Каждый ребёнок – личность». Именно поэтому меня заинтересовала идея «самооценки школьника», которая помогает ребёнку стать самостоятельным, свободно мыслить и иметь своё, собственное мнение, правильно оценивать сложившуюся ситуацию и принимать решение.

Правило третье: «Уча, учись сам». Курсы повышения квалификации, конкурсы, семинары помогают мне осмыслить современные требования к педагогике, не замыкаться в себе. Изучая чужой опыт, всегда с удовольствием делюсь своим. Организация проектной деятельности, использование компьютера на уроке, подготовка презентаций, открытые уроки и мероприятия – эффективный способ заинтересовать ученика. Приходится, конечно, много изучить, подготовить. Но, видя результат, не жалко ни времени, ни сил. А благодарные, восторженные взгляды учеников – настоящая награда за труд.

Я люблю свою профессию и очень рада, что судьба дала мне возможность называться этим очень не простым, но замечательным словом «Учитель».

Идут дни, годы. Идут очень быстро. А хочется успеть многое. Многое меняется в нашей жизни. Но каким бы,  ни были эти изменения, дети всегда остаются детьми, учителя учителями. Меняются времена, но не меняется моё отношение к своей профессии:

– ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и частичку своей души.

– уважение между учителем и учеником должно быть взаимным.

– "плохой" ученик не есть плохой человек

– каждый ребенок вправе рассчитывать на внимание, заботу и любовь

– учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет.

Награды и поощрения:

  • 1998г. Диплом участника конкурса «Учитель года-98»;
  • 2006г. Благодарственное письмо, отдела образования Куйбышевского района;
  • 2007г. Почетная грамота отдела образования Куйбышевского района;
  • 2008г. Диплом отдела образования Куйбышевского района, участник конкурса «Учитель года-2008»;
  • 2009г. Диплом отдела образования Куйбышевского района, победитель конкурса «Учитель года-2009», «Самый классный классный»;
  • 2009г. Диплом отдела образования Куйбышевского района «Электронное творчество-2009»;
  • 2009г. Благодарственное письмо Администрации Куйбышевского сельского поселения.

Повышение квалификации:

  • Курсы повышения квалификации в РО ИПК и ПРО по проблеме «Воспитательная работа классного руководителя»,1994г.
  • Курсы повышения квалификации в РО ИПК и ПРО по проблеме «Развитие ключевых компетенций школьников на уроках изобразительного искусства и МХК», 2007 год.

Учебно-методическая работа:

  • 2008 год, разработка урока с электронным приложением для 3 класса, по теме «Водоемы»
  • В 2009 году была включена районным отделом образования в состав группы по разработке программы по духовно-нравственному воспитанию.
  • 2010 год, разработка перспективной программы «В мире добра»
  • 2010 год, разработка олимпиадных заданий по изобразительному искусству.

Проведение открытых мероприятий:

  • 2008г. – «Греческая керамика», 7 класс (в рамках учитель года)
  • 2008г. – «Городецкие мотивы», 5 класс (в рамках недели РМО)
  • 2009г. – «Огонь друг и враг!» (в рамках учитель года)
  • 2009г. – «Презентация ученических Портфолио», 3 «В» (в рамках ШМО)
  • 2010г. – «Песни, рождённые войной», 3 «В» (в рамках недели посвящённой дню Победы)

Распространение опыта работы:

  • 2007 год, представление опыта в рамках района «Развитие ключевых компетенций школьников на уроках изобразительного искусства и МХК».
  • 2008 год, представление опыта в рамках района «Использование компьютерных технологий на уроках в начальной школе и уроках изобразительного искусства»
  • 2010 год, выступление перед учителями начальных классов на РМО «Универсальные учебные действия как основа реализации образовательного стандарта»