Январь
11
"Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя".
Элберт Хабборд
"Поставь над тобой и сто учителей, они будут бессильны, если ты сам не можешь заставить себя и требовать от себя" В.А. Сухомлинский
Январь
11
Физкультминутки на уроке математики
* * *
Интересно с человеком
Поработать – посчитать:
Прибавлять
Плотины к рекам,
А пустыни –
Вычитать!
Умножать сады и школы,
Домны, шахты, ледоколы,
А потом делить на всех
И богатства, и успех.
* * *
Гриб помножим на сосну,
Лист помножим на весну,
Теплый ветер – на зерно,
Землянику – на звено.
Множим солнце на лучи,
Всех мальчишек – на мячи,
Всех девчонок – на «хи-хи»,
Всех поэтов – на стихи.
* * *
Ты на меня, ты на него,
На всех нас посмотри.
У нас всего, у нас всего,
У нас всего по три.
Три стороны и три угла.
И столько же вершин.
И трижды трудные дела
Мы трижды совершим.
Все в нашем городе – друзья,
Дружнее – не сыскать.
Мы треугольников семья,
Нас каждый должен знать.
* * *
Мы бродили по полям,
По лесам бродили
И делили пополам
Все, что находили.
Тебе – цветок
И мне – цветок!
Тебе – грибок
И мне – грибок!
Речку мы делить не стали,
Словно маленький орех.
Ведь леса, поля и дали
В мире созданы для всех.
* * *
Присмотритесь-ка к квадрату,
Он здоровый, тороватый,
Он надежнее, чем друг,
Чем уж слишком круглый круг.
Каждый может быть свидетель,
Что в нем дышит добродетель.
В нем четыре стороны –
И все стороны равны.
* * *
Мы делили апельсин.
Много нас, а он – один.
Эта долька – для ежа,
Эта долька – для стрижа,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для бобра,
А для волка – ко-жу-ра!
Он сердит на нас. Беда!
Разбегайтесь кто куда!
* * *
Бежит стремглав минутка.
Минутка коротка,
Но за минутку можно
Найти звезду, жука,
Решение задачи
И редкий минерал,
Который до сих пор еще
Никто не открывал.
* * *
Делим солнце! Чур, на всех!
Делим дождик! Чур, на всех!
Зиму белую – на всех!
Весну-красавицу – на всех!
Лето красное – на всех!
Осень щедрую – на всех!
Каждому достанется
И на потом останется.
* * *
Раз, два, три, четыре, пять –
Все могу я сосчитать:
И салазки на горе,
И коляски во дворе,
И девчонок, и мальчишек,
И страницы толстых книжек,
И витрины в «Гастрономе»,
И окошки в нашем доме.
* * *
Раз, два, три, четыре, пять!
Можно все пересчитать:
Сколько ног у паука,
Сколько ножек у жука,
Какова длина дорожки,
Сколько глаз у каждой кошки,
Сколько весит наша Надя,
Сколько стоят три тетради,
Сколько мачт на корабле
И копеечек в руке.
* * *
Я – знак умножения
Для облегчения сложения.
Таблица умножения
Достойна уважения,
Она всегда во всем права:
Что б ни случилось в мире –
А все же будет дважды два
По-прежнему четыре!
* * *
И прекрасна и сильна
Математика-страна!
Тут везде идет работа,
Все подсчитывают что-то,
Всюду можно услыхать:
«Раз, два, три, четыре, пять».
– Цифры, сможете ответить?
Разузнать про все на свете:
Сколько домнам угля надо,
А ребятам – шоколада,
Сколько звезд на небесах
И веснушек на носах?
– Постараемся ответить,
Разузнать про все на свете!
Поведите нас в поход –
В неизвестное,
Вперед!
* * *
Я – плюс,
И этим я горжусь.
Я для сложения гожусь.
Я добрый знак соединенья,
И в том мое предназначенье.
* * *
Я – минус,
Тоже добрый знак.
Ведь не со зла я отнимаю,
А роль свою лишь выполняю.
(Читать дальше...)
