"Поставь над тобой и сто учителей, они будут бессильны, если ты сам не можешь заставить себя и требовать от себя" В.А. Сухомлинский

Законы, знание которых помогает учиться

Методическая копилка Добавить комментарий   

Законы, знание которых помогает учиться.

ЗАКОН «О ПОРТФЕЛЕ»

1. Портфель — это сумка для школьных принадлежностей и предметов, необходимых для обучения.

2. В портфеле должен быть порядок. Для этого помни, что:

• тетради должны находиться в папках;

• ручки, карандаши, резинки — в пенале;

• учебники должны быть собраны вместе;

• цветные карандаши должны быть собраны в коробку;

• все предметы должны быть исправными.

3. Портфель должен быть чистым, застегнутым и находиться на своем месте.

«ПРОСЬБА ТЕТРАДИ»

• Будь добр, не трогай меня грязными руками, так как я — твое лицо, твой «паспорт».

• Не разрисовывай меня ручкой или карандашом — это так некра сиво. Не ставь на меня никаких предметов, потому что тебе самому не понравилось бы, если бы с тобой так обходились.

• И не забывай: твое отношение ко мне — это твое будущее, твоя аккуратность, терпение, старательность, надежность твоего слова.

• Помоги мне, пожалуйста, быть всегда чистой и аккуратной.

 

ЗАКОН «ОБ ОШИБКАХ»

1. Ошибка — это случайное неправильное действие.

2. Ошибку нужно исправить, а чтобы избежать ее повторения, отработай нужное действие.

3. Отработать ошибку можно, придерживаясь следующих правил:

• сказать, в чем сам ошибся;

• назвать причину ошибки, почему ты допустил ее появление;

• сказать самому себе, что делать для ее устранения;

• сделать это в ближайшее свободное время.

 

Памятка: как писать красиво и правильно!

Методическая копилка Добавить комментарий   

Памятка: как писать красиво и правильно!

Старая, но смешная и полезная памятка для пишущих:

 

1. Заменяя существительные местоимениями, позаботьтесь о правильном его согласовании.

2. Между нас говоря: падеж местоимения тоже важен.

3. Если Вы хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.

4. Глагол, кроме того, всегда должны согласовываться в числе с существительными.

5. Не надо нигде не использовать лишних отрицаний.

6. Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.

7. Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.

8. Мы хотим ответить, что менять лицо, от имени которого ведется изложение, автор этих строк не рекомендует.

9. Что касается незаконченных предложений.

10. Автор использующий причастные обороты должен не забывать о пунктуации.

11. В письмах статьях докладах ставьте запятые при перечислении.

12. Не используйте запятые, там, где они не нужны.

13. Вводные слова однако следует выделять запятыми.

14. Ставьте, где надо, твердый знак или хотя бы апостроф; обем статьи так все равно не сэкономить.

15. Не сокращ.!

16. Проверьте в тексте пропущенных слов.

17. Автор должен железно просечь: хочешь неслабо выступить - завязывай с жаргоном.

18. Если неполные конструкции - плохо.

19. Маленькое замечание о повторениях, которые иногда встречаются в статьях, которые печатаются в журналах, которые издаются и у нас, и за рубежом, которые иногда затуманивают мысль, которую хотел высказать автор, о которых мы и хотели сделать это замечание.

20. По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет статью, определенно не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.

21. Метафора - это гвоздь в ботинке и лучше ее выполоть.

22. Неделите не делимое и не соединяйте разнородное, а кое что пишите через дефис.

23. Не зная падежов, не говори глупостев.

 

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.